U učionici Savremene osnovne škole ove nedelje nije se čulo samo prelistavanje svesaka i šuštanje papira — čuo se pravi mali preduzetnički žamor. Naši učenici dobili su zadatak da osmisle sopstvene kompanije, kreiraju proizvode, organizuju “proizvodnju” i naprave prve poslovne planove.

Između maštovitih logotipa, prezentacija, prototipova i detaljnih opisa, bilo je jasno da su deca ušla u svet poslovnih ideja sa ogromnim entuzijazmom i kreativnošću. Laptopi od kartona, reklame, proizvodi, uniformе, maskote, čak i cene — sve je bilo tu. Prava mala simulacija startapa, samo u mnogo slađoj verziji.

Ovaj zadatak nije bio samo likovna ili projektna aktivnost — već prava životna vežba: kako osmisliti ideju, organizovati posao, predstaviti proizvod i raditi u timu. Učenici su učili o tome šta čini dobar proizvod, kako se gradi brend i zašto je važno misliti unapred, baš kao pravi mali preduzetnici.

Deca su se podelila u “timove” — a svaki tim postao je jedna firma. Neka deca su pravila tehnološke proizvode, druga su osmišljavala modne brendove, treća uređaje koji olakšavaju svakodnevicu, a bilo je i slatkih “food kompanija” sa kreativnim receptima i pakovanjima.
Učenici su sami birali uloge:

• direktor firme,
• dizajner,
• promoter,
• planer proizvodnje,
• Copywriter,
• stručnjak za marketing.
  I sve su shvatili ozbiljno — ali sa predivnom dečjom lakoćom i humorom.

Nastavnici su bili tu kao mentori, ali deca su preuzela punu kontrolu: crtala, opisivala, pisala, dizajnirala, dorađivala i predstavljala svoje proizvode pred drugovima. Svaki tim imao je jedinstvenu priču: kada firma radi, kako izgleda njihov proizvod, koje probleme rešava i zašto bi kupci baš njih izabrali.Neka deca su čak razvila i kompletne prototip neke kompanije: mobilni telefoni od kartona, personalizovane futrole, majice sa dizajnom firme, laptop sa “ekranom” koji prikazuje 8:30, promotivni flajeri i mini prezentacije.Uz mnogo smeha i rada, naučili su da je preduzetništvo kombinacija ideje, timskog duha i sposobnosti da se rešenje jasno predstavi.

Ovakve aktivnosti u Savremenoj ne služe da deca “glume” biznis — već da nauče šta zaista stoji iza jednog dobrog projekta. Kroz proces su razvijali veštine koje su ključne u 21. veku:

• kreativno razmišljanje,
  
• komunikaciju,
  
• timski rad,
  
• planiranje i organizaciju,
  
• prezentaciju pred publikom,
  
• samopouzdanje i inicijativu,
  
• kritičko razmišljanje i rešavanje problema. 

Za mnoge učenike ovo je bio prvi put da osmisle ceo proces — od ideje do “finalnog proizvoda”. Za druge, prilika da pokažu svoj talenat za dizajn, pisanje, crtanje ili javni nastup.Rezultat? Učionica puna radosti, radionica kreativnosti i deca koja su ponosno stajala iza svojih izuma, kao pravi mali inovatori.Savremena osnovna škola ovakvim projektima podstiče decu da razmišljaju široko i hrabro — jer preduzetnički duh nije samo pokretanje posla, već način razmišljanja: “Mogu da stvorim nešto svoje.”I ako je suditi po današnjim radovima — generacija malih preduzetnika već se odlično snalazi.