Proverite da li je Savremena osnovna škola pravo mesto za Vaše dete.
Viewing post categorized under: Blog
Veštačka inteligencija u rukama osnovaca: pomoć u učenju ili prečica do domaćeg zadatka?
Milos Medojevic / Blog / 26.08.2026
Dete danas može da postavi pitanje veštačkoj inteligenciji i za nekoliko sekundi dobije objašnjenje lekcije, predlog za sastav, rešenje matematičkog zadatka ili ideju za školski projekat. Ono za šta je nekada bilo potrebno prelistati nekoliko knjiga, potražiti pomoć odraslih ili provesti vreme istražujući sada često može da se pojavi na ekranu gotovo trenutno. Za osnovce […]
Pročitaj više
Globetrotters: Šta deca uče kada otkrivaju druge alfabete i pisma
Sofija Radivojevic / Blog, Globetrotters / 20.08.2026
Učenje o različitim alfabetima i sistemima pisanja predstavlja jedan od najefikasnijih načina da se kod dece razvije radoznalost, kognitivna fleksibilnost i poštovanje prema kulturnoj raznolikosti. Kada se učenici prvi put susretnu sa pismima koja se razlikuju od njihovog maternjeg – kao što su grčki alfabet, arapsko pismo, kinesko pismo, ćirilica ili različite varijante latinice – oni ne usvajaju samo nove grafičke znakove, već ulaze u drugačije obrasce mišljenja i izražavanja.
Pročitaj više
Globetrotters: Šta se dešava u dečjem mozgu kada uče više jezika
Sofija Radivojevic / Blog, Globetrotters / 10.08.2026
Učenje više jezika u ranom uzrastu predstavlja jedan od najkorisnijih procesa u razvoju deteta. Istraživanja u oblasti neuronauke pokazuju da višejezičnost ne utiče samo na to kako deca govore, već i na to kako razmišljaju, pamte i rešavaju probleme. Kada dete uči više jezika, u mozgu se aktiviraju mreže koje su povezane sa pažnjom, pamćenjem i kontrolom ponašanja. To u praksi znači da deca lakše usmeravaju pažnju, brže prelaze sa jednog zadatka na drugi i bolje se snalaze u situacijama kada treba birati između više informacija (Bialystok, 2011).
Pročitaj više
Kako naučiti osnovca da organizuje svoje vreme i školske obaveze
Milos Medojevic / Blog / 04.08.2026
Školske obaveze, domaći zadaci, kontrolni, treninzi, druženje i vreme za odmor lako mogu da naprave prilično komplikovan raspored jednom osnovcu. Roditeljima se zato često čini da je jedino rešenje stalno podsećanje: „Uradi domaći”, „Spakuj torbu”, „Sutra imaš kontrolni”, „Nemoj da zaboraviš opremu za fizičko”. Iako takva pomoć kratkoročno može da olakša svakodnevicu, dugoročni cilj bi […]
Pročitaj više
Kada učenici postanu autori: prve knjige nastale u okviru Cambridge GP projekta
Andjela Veljkovic / Blog / 04.08.2026
Učenici Savremene osnovne škole još jednom su pokazali da učenje može da preraste u stvaralaštvo koje ostavlja konkretan trag. U okviru projekta na predmetu Global Perspectives, prošlogodišnji učenici petog razreda i odeljenja 6-1 napisali su svoje knjige, povezujući znanje, kreativnost, istraživanje i timski rad.
Pročitaj više
Kako pomoći detetu da razvije naviku čitanja
Milos Medojevic / Blog / 20.07.2026
Postoji trenutak koji mnogi roditelji dobro znaju: dete sedi za stolom, knjiga je otvorena, ali pogled mu je negde drugde. Ekran je bliži, privlačniji, glasniji. I pitanje koje se tada postavlja nije “zašto moje dete ne voli da čita”, već nešto suptilnije — kako da čitanje ponovo postane izbor, a ne obaveza.
Pročitaj više
Globetrotters: Zašto je potrebno govoriti o kulturnom nasleđu u osnovnoškolskom obrazovanju
Sofija Radivojevic / Blog, Globetrotters / 18.07.2026
Kulturno nasleđe se često pogrešno posmatra kao puka zbirka drevnih spomenika ili prašnjavih muzejskih eksponata. Međutim, izvori pokazuju da je ono zapravo zajedničko dobro koje zahteva kontinuiranu strategiju obrazovanja, počevši od najranijih godina školovanja (Achille & Fiorillo, 2022). Govoriti o nasleđu u osnovnoškolskom obrazovanju nije sporedan zadatak. To je od suštinskog značaja za usklađivanje naših škola sa Agendom 2030 za održivi razvoj, posebno sa ciljevima koji se odnose na kvalitetno obrazovanje i stvaranje održivih zajednica (Achille & Fiorillo, 2022).
Pročitaj više
Globetrotters: Od festivala do hrane – istraživanje kultura sa decom
Sofija Radivojevic / Blog, Globetrotters, Uncategorized / 10.07.2026
U svetu u kome se kulturne veze šire, a mobilnost ljudi sve više povećava, kulturno razumevanje postalo je neophodnost. Kultura prožima svaki aspekt našeg života, oblikujući naše vrednosti, uverenja i identitet, kao i način na koji doživljavamo sebe i komuniciramo sa drugima (Magnaong, P. 2025). Od najranijeg uzrasta, deci treba predstaviti značaj kulturne raznolikosti i podsticati ih da razvijaju otvoren stav koji promoviše toleranciju. Kada deca razumeju i cene kulturnu raznolikost, stiču alate neophodne za izgradnju smislenih odnosa i poštovanje različitih društvenih perspektiva. Dva najpristupačnija, najživopisnija i najprijatnija ulaza u bilo koju kulturu jesu njeni festivali i hrana.
Pročitaj više
Zašto je dosada dobra za dete – kako nestrukturisano vreme podstiče maštu i samostalnost
Milos Medojevic / Blog / 10.07.2026
“Dosadno mi je.” Retko koja rečenica kod roditelja izazove tako brz refleks da nešto preduzme – da ponudi telefon, predloži aktivnost, popuni prazninu. Dosada se doživljava kao problem koji treba rešiti, gotovo kao greška u roditeljstvu. A ipak, sve više istraživanja iz razvojne psihologije govori suprotno: dosada nije praznina koju treba popuniti, nego prostor u […]
Pročitaj više
Šta je teorija višestrukih inteligencija i zašto je važna za učenje vašeg deteta
Milos Medojevic / Blog / 03.07.2026
Vaš sin ne voli da sedi i uči tabele množenja, ali može satima da sklapa LEGO konstrukcije po sećanju. Vaša ćerka teško pamti gradivo iz čitanke, ali kad joj isto ispričate kroz priču ili pesmu, zapamti svaku reč. Da li to znači da jedno dete “nije za nauku”, a drugo “nije za jezike”?
Pročitaj višeTest za roditelje
