Učenici Savremene osnovne škole još jednom su pokazali da učenje može da preraste u stvaralaštvo koje ostavlja konkretan trag. U okviru projekta na predmetu Global Perspectives, prošlogodišnji učenici petog razreda i odeljenja 6-1 napisali su svoje knjige, povezujući znanje, kreativnost, istraživanje i timski rad.

Učenici petog razreda kreirali su zbirku fantastičnih priča u kojoj su kroz sopstvene ideje, likove i svetove pokazali koliko daleko mogu da ih odvedu mašta i kreativno razmišljanje.

Njihovi nešto stariji drugari iz odeljenja 6-1 otišli su korak dalje i napisali futuristički roman, sadržajno i tematski veoma ozbiljan za njihov uzrast. Rad na ovakvom projektu zahtevao je mnogo više od samog pisanja – učenici su morali da razvijaju ideje, povezuju različite perspektive, zajednički donose odluke i svoje zamisli pretoče u zaokruženu priču.

Cambridge Global Perspectives podstiče učenike da istražuju, postavljaju pitanja, sagledavaju teme iz različitih uglova i argumentovano predstavljaju sopstvene stavove.

Pisanje knjige upravo je primer projekta kroz koji učenici istovremeno razvijaju kreativnost, kritičko mišljenje, komunikaciju i saradnju. Umesto da znanje ostane samo u učionici, ono dobija svoj konkretan rezultat – delo koje učenici mogu da predstave drugima i na koje mogu da budu ponosni.

Ovo je tek početak jedne nove tradicije u Savremenoj osnovnoj školi. Planirano je da učenici starijih razreda Cambridge programa svake godine, u okviru predmeta Global Perspectives, dobiju zadatak da zajedno kreiraju novu knjigu.

Ideja je da učeničke knjige budu štampane i postanu ravnopravni deo školske biblioteke, gde će moći da ih čitaju buduće generacije učenika.

Na taj način će postepeno nastajati poseban Cambridge kutak – prostor u kome će se čuvati dela naših učenika i koji će iz godine u godinu beležiti njihove ideje, kreativnost i napredak.