April, kao mesec knjige, u Savremenoj osnovnoj školi obeležen je na poseban i inspirativan način – kroz književno popodne koje je okupilo najmlađe učenike u duhu priče, mašte i zajedničkog otkrivanja sveta knjiga. U toploj i podsticajnoj atmosferi, učenici su imali priliku da zakorače u svet književnosti na način koji prevazilazi svakodnevno čitanje, kroz direktan susret sa autorom i njegovim stvaralaštvom.
Poseban gost bio je pisac Branislav Atanackov, autor knjige „Šuško“, koji je svojim dolaskom uneo dodatnu radost i radoznalost među učenike. Kroz razgovor, predstavljanje knjige i druženje, učenici su se upoznali sa glavnim junakom priče, ali i sa procesom nastajanja jedne knjige – od ideje do štampanog izdanja. Ovakav pristup omogućava deci da razumeju da iza svake knjige stoji kreativni proces, posvećenost i ljubav prema pisanju.
Ovaj događaj organizovan je u okviru projekta „Čitalići“, čiji je cilj da podstakne ljubav prema čitanju i približi deci književnost kroz neposredno iskustvo. Učenici su sa velikim interesovanjem učestvovali, postavljali pitanja i aktivno slušali, pokazujući koliko je važno negovati radoznalost i otvorenost ka novim znanjima od najranijeg uzrasta. Njihova uključenost i energija dodatno su obogatili ceo događaj.
Književno popodne proteklo je u znaku interakcije, osmeha i inspirativnih pitanja. Učenici su pažljivo slušali autora, ali i hrabro učestvovali u razgovoru, deleći svoje utiske i razmišljanja o priči „Šuško“. Kroz dijalog sa piscem, saznali su kako nastaje ideja za knjigu, kako se razvijaju likovi i koliko je važno verovati u sopstvenu maštu.
Autor je na jednostavan i deci blizak način približio proces pisanja, ističući koliko je važno posmatrati svet oko sebe i crpeti inspiraciju iz svakodnevnih situacija. Učenici su posebno uživali u delovima razgovora u kojima su mogli da zamisle kako bi oni sami osmislili svoje likove i priče, što je dodatno podstaklo njihovu kreativnost.
Knjiga „Šuško“, namenjena uzrastu od 5 do 10 godina, otvorila je teme koje su deci bliske i važne – empatiju, odnos prema prirodi, upoznavanje životinja i bogaćenje rečnika. Upravo kroz ovakve sadržaje učenici razvijaju ne samo čitalačke navike, već i emocionalnu inteligenciju i svest o svetu oko sebe.
Događaj je imao i praktičnu dimenziju – učenici su imali priliku da nabave primerak knjige i ponesu deo ovog iskustva kući, čime se dodatno podstiče kontinuitet čitanja i povezivanje sa književnošću i van školskog okruženja. Mnogi su sa uzbuđenjem listali knjigu već tokom samog događaja, pokazujući koliko ih je priča zainteresovala.
Ovakvi susreti predstavljaju dragocenu priliku da se kod dece razvije trajna ljubav prema knjigama i učenju. Direktan kontakt sa autorom omogućava učenicima da književnost dožive kao živ i dinamičan proces, a ne samo kao deo školskih obaveza. Upravo kroz ovakva iskustva, čitanje postaje avantura, a knjige – prozor u svet pun mogućnosti.
U Savremenoj osnovnoj školi verujemo da je negovanje čitalačkih navika jedan od temelja celovitog razvoja deteta. Projekti poput „Čitalića“ i aktivnosti poput književnog popodneva podstiču učenike da istražuju, postavljaju pitanja i razvijaju kritičko mišljenje. Kroz susrete sa piscima, učenici stiču dodatnu motivaciju da sami posegnu za knjigom i istraže različite svetove koje ona nudi.
Zahvaljujući ovakvim događajima, škola postaje mesto susreta ideja, kreativnosti i inspiracije – prostor u kome svako dete može da pronađe svoju priču i zavoli knjige na jedinstven način. Upravo to je i cilj Savremene – da kroz savremene metode učenja i bogat vannastavni program razvija radoznale, samostalne i kreativne mlade ljude koji će knjigu doživljavati kao prijatelja za ceo život.
