Učenici odeljenja II-1 Savremene osnovne škole imali su zanimljiv kreativni zadatak: da samostalno naprave digitalne crteže prema zadatom primeru. Uz malo mašte, pažnje i truda, nastali su odlični radovi koji su pokazali koliko naši drugaci već vešto koriste digitalne alate.

Tokom aktivnosti učenici su razvijali preciznost, koncentraciju i osećaj za detalje, dok su istovremeno unapređivali svoje digitalne veštine. Svaki rad bio je prilika da pokažu kreativnost i primene ono što su naučili.

Ovakve aktivnosti deo su savremenog pristupa obrazovanju, u kojem se tehnologija koristi kao sredstvo za učenje, istraživanje i kreativno izražavanje.

Kroz izradu digitalnih crteža, drugaci su imali priliku da vežbaju pažljivo posmatranje, prepoznavanje oblika i boja, kao i samostalno rešavanje zadataka.

U Savremenoj osnovnoj školi digitalna pismenost razvija se od najranijeg uzrasta kroz aktivnosti koje podstiču radoznalost, kreativnost i logičko razmišljanje.

Rezultati ovog zadatka pokazali su da učenici već sada uspešno povezuju umetničko izražavanje sa upotrebom tehnologije, a njihovi odlični digitalni radovi najbolji su dokaz koliko učenje može biti zanimljivo kada se znanje primenjuje u praksi.

Svaki novi digitalni zadatak prilika je da učenici steknu više samopouzdanja u radu sa tehnologijom i razvijaju veštine koje će im biti korisne tokom daljeg obrazovanja.

Naši drugaci su ovoga puta pokazali da uz pažnju, trud i kreativnost mogu da nastanu sjajni rezultati, čak i kada svi polaze od istog zadatka.

Upravo kroz ovakve aktivnosti Savremena osnovna škola podstiče učenike da tehnologiju koriste na kreativan, smislen i edukativan način.