U odeljenju 3-1 učenici su imali priliku da učestvuju u posebnom času koji je na inspirativan način povezao školsko učenje sa savremenim svetom tehnologije. U okviru programa „Parents at Work“, gost u učionici bio je roditelj Aco Gagić, programer, koji je učenicima približio zanimljiv i dinamičan svet programiranja, veštačke inteligencije i digitalnih inovacija.

Kroz pažljivo osmišljeno i uzrastu prilagođeno izlaganje, učenici su imali priliku da saznaju kako nastaju aplikacije koje svakodnevno koriste, ali i šta se zapravo dešava „iza ekrana“ kada koristimo računar ili mobilni telefon. Na jednostavan i razumljiv način objašnjeni su osnovni principi programiranja, što je učenicima pomoglo da shvate kako tehnologija funkcioniše i koliko je ona prisutna u njihovom svakodnevnom životu.

Posebno interesovanje izazvale su teme o veštačkoj inteligenciji i njenoj primeni u različitim oblastima – od obrazovanja i medicine do zabave i komunikacije. Učenici su sa radoznalošću slušali i aktivno učestvovali, pokazujući koliko ih ova oblast privlači i inspiriše za dalje istraživanje.

Važan deo ovog susreta bio je posvećen bezbednom ponašanju na internetu, što je tema od izuzetnog značaja u savremenom digitalnom okruženju. Učenici su imali priliku da nauče kako da prepoznaju potencijalne opasnosti, na koji način da zaštite svoje lične podatke i kako da odgovorno koriste internet i digitalne uređaje.

Kroz konkretne primere i interaktivan razgovor, učenici su razvijali svest o važnosti opreza u online prostoru. Diskutovali su o situacijama sa kojima se mogu susresti, ali i o pravilnim načinima reagovanja u takvim okolnostima. Ovakav pristup omogućava učenicima da ne budu samo korisnici tehnologije, već i odgovorni i svesni učesnici digitalnog sveta.

Razvijanje digitalne pismenosti od najranijeg uzrasta predstavlja jedan od ključnih zadataka savremenog obrazovanja, a ovakvi susreti doprinose upravo tome – da učenici steknu znanja koja su primenljiva i van učionice.

Program „Parents at Work“ ima poseban značaj jer omogućava učenicima da kroz neposredan kontakt upoznaju različita zanimanja i bolje razumeju svet rada. Gostovanje roditelja u učionici stvara autentično iskustvo učenja, koje je istovremeno edukativno i inspirativno.

Učenici su tokom ovog časa ne samo proširili svoja znanja, već su razvijali radoznalost, postavljali pitanja i razmišljali o mogućim budućim interesovanjima. Susret sa programerom otvorio im je vrata ka razumevanju profesija koje oblikuju savremeni svet i podstakao ih da razmišljaju o značaju tehnologije u svakodnevnom životu.

Ovakvi trenuci pokazuju koliko je važno da obrazovanje bude povezano sa realnim iskustvima. Kada učenici imaju priliku da uče od ljudi iz prakse, znanje postaje konkretnije, smislenije i dugotrajnije. Upravo kroz ovakve aktivnosti škola postaje mesto gde se znanje ne samo stiče, već i razume i primenjuje.