Tokom decembarskih dana, škola je bila ispunjena prazničnom atmosferom i toplinom koju donose zajedničke aktivnosti, kreativni rad i iskrena dečja radost. Kroz različite sadržaje, učenici su imali priliku da se povežu, izraze svoju maštu i učestvuju u stvaranju okruženja u kojem se neguju pažnja, solidarnost i zajedništvo. Svaka aktivnost nosila je posebnu emociju, ali ih je povezivala ista ideja – radost davanja i pripadnosti školskoj zajednici.
Učenici su sa velikim uzbuđenjem započeli igru Secret Santa, u kojoj su jedni drugima pripremali poklone, vodeći računa da sačuvaju tajnu koga su izvukli. Otvaranje poklona pratili su osmesi, iznenađenja i pokušaji da se ne otkrije identitet darodavca. Igra će trajati nekoliko dana, nakon čega sledi zajedničko otkrivanje i glavni poklon, što dodatno podstiče strpljenje, odgovornost i radost iščekivanja.
Pokloni od kutija za cipele nastali su kroz saradnju učenika prvog razreda i učenica odeljenja 6-3. Zajedničkim radom pokazali su da se od naizgled običnih materijala mogu napraviti kreativni i lepi predmeti. Ova aktivnost nosila je važnu poruku – umesto bacanja, materijali mogu dobiti novu svrhu. Ručno rađeni pokloni sada krase prostor ispod jelke i podsećaju na značaj odgovornog odnosa prema okolini i vrednost zajedničkog stvaranja.
Na časovima likovne kulture, učenici su se posvetili crtanju Deda Mraza, istražujući praznične motive kroz boje, oblike i lični izraz. Svaki rad bio je drugačiji, a zajedno su stvorili razigranu i toplu galeriju dečje mašte. Kroz ovu aktivnost, učenici su imali priliku da slobodno izraze svoju kreativnost i dodatno doprinesu prazničnom izgledu školskog prostora.
Posebnu toplinu prazničnim danima dale su mame, koje su zajedno sa decom učestvovale u kićenju jelke i ukrašavanju učionica. One su osmislile i donele materijal, dok su učenici imali priliku da ukrase dodatno personalizuju. Tako su nastali unikatni ukrasi, napravljeni sa puno pažnje i radosti, koji danas krase školsku jelku i svedoče o snazi saradnje škole i porodice.
Učenici prvog razreda pisali su pisma Deda Mrazu, birajući reči kojima su želeli da izraze svoje želje i misli. Sami su pravili koverte i ukrašavali ih, čime je ceo proces dobio ličnu i emotivnu notu. Učiteljice su se potrudile da pisma „stignu u prave ruke“, a ova aktivnost podstakla je razvoj pisanja, mašte i emocionalnog izražavanja kod najmlađih učenika.
Kao završni deo prazničnih aktivnosti, učenici prvog razreda postavili su zid novogodišnjih želja u školskom hodniku. Zid je otvoren za sve učenike i zaposlene, koji mogu ostaviti svoju poruku, želju ili lepu misao za godinu koja dolazi. Ovaj zajednički prostor postao je simbol optimizma, nade i međusobne podrške, podsećajući da škola nije samo mesto učenja, već i zajednica u kojoj se dele snovi.
