Predškolci Savremene osnovne škole imali su priliku da se oprobaju u nečemu što do sada možda nisu često radili, pravljenju hleba! U okviru projekta „Kako nastaje hleb” zajedno su pripremali testo, mesili ga i oblikovali, a sve je proteklo uz mnogo smeha i dobrog raspoloženja.

Mališanima je posebno bilo zanimljivo što su mogli sami da učestvuju u pripremi hleba, umesto da samo slušaju o tome kako se on pravi. Vredno su mesili testo, pomagali jedni drugima i sa velikim interesovanjem pratili svaki korak.

Kroz ovu aktivnost upoznali su se sa procesom nastanka hleba, ali i naučili koliko je važno da sarađuju i budu strpljivi. Bilo je to lepo iskustvo u kojem su svi mogli da učestvuju i isprobaju nešto novo.

Ono što svakodnevno viđaju na stolu ovog puta postalo je zanimljiv zadatak, a predškolci su pokazali koliko uživaju kada imaju priliku da nešto naprave svojim rukama.

Pravljenje hleba pretvorilo se u zanimljivu zajedničku aktivnost u kojoj su svi imali svoj mali doprinos. Dok su mesili i oblikovali testo, predškolci su mogli da osete njegovu teksturu i vide kako se od jednostavnih sastojaka priprema nešto što svakodnevno jedemo.

Osim što su se zabavili, kroz rad su vežbali spretnost ruku, strpljenje i saradnju sa drugarima. Posebno im je značilo što su mogli samostalno da isprobaju ono o čemu su učili i da zajedno dođu do rezultata.

U Savremenoj osnovnoj školi ovakve aktivnosti imaju važno mesto jer deci omogućavaju da znanje stiču kroz sopstveno iskustvo. Kada nešto mogu da dodirnu, naprave i isprobaju, lakše razumeju nove pojmove i sa još više interesovanja pristupaju učenju.

Projekat „Kako nastaje hleb” bio je odličan primer kako jedna jednostavna tema može da postane zanimljiva prilika za druženje, istraživanje i sticanje novih znanja.

Predškolci su uživali u pravljenju hleba, a njihovo interesovanje i dobro raspoloženje pokazali su koliko im znače aktivnosti u kojima mogu aktivno da učestvuju.

Ovakvi zadaci pružaju deci priliku da budu samostalnija, da sarađuju sa drugarima i da kroz igru upoznaju stvari iz svakodnevnog života. Ujedno razvijaju radoznalost i sigurnost u svoje sposobnosti, što je posebno važno u ovom uzrastu.

U Savremenoj osnovnoj školi nastojimo da najmlađima pružimo što više prilika za ovakva iskustva, jer učenje ne mora uvek da bude vezano za knjige i učionicu. Nekada se najlepše lekcije nauče upravo kroz zajednički rad i jednostavne aktivnosti.

A ovog puta, malo testa i puno vrednih ruku bili su sasvim dovoljni da nastane jedna lepa uspomena!