Učenici su imali priliku da kroz reči i crteže pokažu zašto im je važan njihov drug ili drugarica. Tema časa bila je „Zašto volim svog druga”, a rezultati su pokazali koliko već u najranijem školskom uzrastu deca neguju empatiju, zahvalnost i međusobno poštovanje.

Učionica je bila ispunjena osmesima, papirima u boji, dečjim mislima i iskrenim porukama. Neki su pisali sastave, neki crtali situacije iz školskog dvorišta, a svi su se složili da je najlepše imati nekog ko nas razume, podržava i uvek podeli užinu sa nama. Njihove poruke pokazale su koliko drugarstvo može biti jednostavno ali snažno.

Ovakve aktivnosti razvijaju pismenost i izražavanje, ali i socijalne veštine, koje su ključne za zdrav razvoj deteta. Kroz zadatak „Zašto volim svog druga” učenici su učili o važnosti iskrene komunikacije, uvažavanja i zajedništva – vrednostima koje svakodnevno negujemo i kroz nastavu i kroz odnos u učionici.