Savremena osnovna škola sa zadovoljstvom najavljuje partnerstvo sa evropskim projektom Globetrotters, osmišljenim da predstavi učenicima uzrasta od 6 do 9 godina jezičko i kulturno putovanje koje nadmašuje klasične metode nastave.

Inspirisan idejom da „granice postaju virtuelne, a razlike svakodnevne“, Globetrotters projekt gradi mostove između jezika i kultura, pripremajući decu ne samo za ispite, već i za život u globalizovanom svetu. Kroz igre, priče i interaktivne avanture sa prijateljskim vanzemaljskim likovima, deca istražuju muziku iz Rumunije, običaje iz Grčke, reči na holandskom i srpskom, pa čak i recepte iz Belgije—sve to kroz gamifikovane zadatke i rešavanje zagonetki u okviru modula koji spajaju učitelje, lingviste i kulturne institucije iz nekoliko evropskih zemalja. Naglašena je inkluzija — materijali su dostupni i prilagođeni za svako dete, uključujući decu sa različitim stilovima učenja ili neurodivergentnostima. Više o ovoj inspirativnoj inicijativi možete pročitati u uvodnom tekstu: Globetrotters: Learning Languages, Discovering Cultures, Connecting Worlds.

Učenici Savremene osnovne škole imaju priliku da se uključe u inovativan pristup učenja jezika, koji počiva na ideji da je rano detinjstvo posebno pogodno za usvajanje stranih jezika. Mlad mozak je izuzetno „plastičan“, što deci omogućava da jezik usvajaju intuitivno — kroz kontekst, zvuk i ponavljanje — bez potrebe za formalnom gramatikom ili prevodima. Metodologija Globetrotters projekta uključuje igre, muziku, priče i vizuelne podsticaje koji podstiču kognitivni razvoj, poboljšavaju pamćenje i primarno oblikuju temelje za bolje rezultate i u drugim školskim predmetima, poput matematike i nauke. Ovaj pristup jača međukulturnu kompetenciju, podstiče empatiju i poštovanje različitosti, te radi na inkluziji svih učenika. Detaljnije o prednostima ovakvog pristupa pročitajte ovde: Why It’s Never Too Early to Learn a Language.

Uvođenjem programa Globetrotters, Savremena osnovna škola omogućava deci da već od prvih godina osnovnog obrazovanja razvijaju ljubav prema jezicima i kulturama, da uče igrajući se i istražujući, uz podršku inkluzivnog i kreativnog koncepta učenja. Ovaj pristup ne samo da jača jezičke veštine, već i gradi toleranciju, radoznalost i pripremu za život u dinamičnom i multikulturnom društvu.